歷化地組合是指新高考選考模式下選擇了歷史、化學、地理三科,這一組合既有文又有理,優(yōu)勢與劣勢兼具。具體的優(yōu)劣勢是什么?歷化地組合又能填報什么專業(yè)?就讓小編來為大家介紹其優(yōu)劣勢和可選專業(yè)吧!
歷化地組合的優(yōu)劣勢是什么?
歷史和地理是傳統(tǒng)的文科學科,化學是理科學科,這一組合突破了傳統(tǒng)的純文組合,但又偏向文科,因此就注定了該組合專業(yè)覆蓋率低、學科跨度大、學習難度適中。
歷化地組合的優(yōu)勢
一、學科關(guān)聯(lián)性強
地理雖然是文科學科,卻偏向理科思維。比如說地理中的時間推算,就需要運用邏輯思維進行推理運算,剛好和化學相關(guān)聯(lián)。但地理又和歷史有相通之處,地理中的板塊知識有利于我們理解歷史中的世界史知識,學科關(guān)聯(lián)性很強。
二、學習難度適中
地理的學習難度遠比物理低得多,很多知識只要理解了就能記住,不需要大量背誦。歷史也比政治好學,背誦內(nèi)容比政治少得多;瘜W雖然有一定的難度,但只要日常多練習多理解多記憶,考取一個不錯的分數(shù)還是比較容易的。
三、更容易獲得高分
大多數(shù)考生更偏向于選擇物化生組合或物化政、歷政地組合,選擇歷化地組合的人數(shù)較少,且大多為成績一般的考生,因此這個組合在考試時更占據(jù)賦分優(yōu)勢。而且化學和地理大多為客觀題,答案唯一,只要掌握知識就能做出來取得分數(shù),不像歷史和政治,答案好像都有道理,令人糾結(jié)最后可能還選錯了。
歷化地組合的劣勢
一、專業(yè)覆蓋率低
歷化地組合專業(yè)覆蓋率僅45.29%,可選專業(yè)數(shù)量有限。醫(yī)學類專業(yè)中除了中醫(yī)學、部分院校的護理學和助產(chǎn)學專業(yè)可選其他專業(yè)都不能填報;公安類專業(yè)和大多數(shù)理工類專業(yè)也不能報考,只能填報一些文學類、管理學類、法學類專業(yè)。
二、學科跨度大
歷化地組合之間雖然有關(guān)聯(lián)性,但跨度較大。地理與化學的學習內(nèi)容完全沒有重合的地方,歷史和政治有重合,但該組合沒有政治學科,三科都是相對獨立的學科。
三、選考人數(shù)少
選考人數(shù)少既是優(yōu)勢也是劣勢,優(yōu)勢在前文已闡述,劣勢則是因為選考人數(shù)少,學校不能為極少數(shù)學生花費教師精力,所以開班較難,這個組合的學生只能走班就讀。
歷化地可以選哪些專業(yè)?
學科門類 | 專業(yè)類別 | 內(nèi)設(shè)專業(yè) |
文學 | 中國語言文學類 | 漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻學、應用語言學、秘書學、中國語言與文化、手語翻譯 |
外國語言文學類 | 桑戈語、英語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語、波斯語、朝鮮語、菲律賓語、語言學、塔馬齊格特語、爪哇語、旁遮普語、梵語巴利語、印度尼西亞語、印地語、柬埔寨語、老撾語、緬甸語、馬來語、蒙古、僧伽羅語、泰語、烏爾都語、希伯來語、越南語、豪薩語、斯瓦西里語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、波蘭語、捷克語、斯洛伐克語、羅馬尼亞語、葡萄牙語、瑞典語、塞爾維亞語、土耳其語、希臘語、匈牙利語、意大利語、泰米爾語、普什圖語、世界語、孟加拉語、尼泊爾語、克羅地亞語、荷蘭語、芬蘭語、烏克蘭語、挪威語、丹麥語、冰島語、愛爾蘭語、拉脫維亞語、立陶宛語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、馬耳他語、哈薩克語、烏茲別克語、祖魯語、拉丁語、翻譯、商務(wù)英語、阿姆哈拉語、吉爾吉斯語、索馬里語、土庫曼語、加泰羅尼亞語、約魯巴語、亞美尼亞語、馬達加斯加語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、阿非利卡語、馬其頓語、塔吉克語、茨瓦納語、恩德貝萊語、科摩羅語、克里奧爾語、紹納語、提格雷尼亞語、白俄羅斯語、毛利語、湯加語、薩摩亞語、庫爾德語、比斯拉馬語、達里語、德頓語、迪維希語、斐濟語、庫克群島毛利語、隆迪語、盧森堡語、盧旺達語、紐埃語、皮金語、切瓦語、塞蘇陀語 | |
新聞傳播學類 | 新聞學、廣播電視學、廣告學、傳播學、編輯出版學、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字出版、時尚傳播、國際新聞與傳播、會展 | |
歷史學 | 歷史學類 | 歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、外國語言與外國歷史、文化遺產(chǎn)、古文字學、科學史 |
文物保護技術(shù) | ||
經(jīng)濟學 | 經(jīng)濟學類 | 經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟管理、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、商務(wù)經(jīng)濟學、能源經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟學 |
財政學類 | 財政學、稅收學、國際稅收 | |
金融學類 | 金融學、保險學、投資學、信用管理、經(jīng)濟與金融、互聯(lián)網(wǎng)金融 | |
經(jīng)濟與貿(mào)易類 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、國際經(jīng)濟發(fā)展合作 |
學科門類 | 專業(yè)類別 | 內(nèi)設(shè)專業(yè) |
工學 | 紡織類 | 服裝設(shè)計與工程、服裝設(shè)計與工藝教育、絲設(shè)計與工程 |
建筑類 | 建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林、歷史建筑保護工程、人屬環(huán)境科學與技術(shù)、城市設(shè)計、智慧建筑與建造 | |
醫(yī)學 | 藥學 | 藥事管理 |
護理學類 | 護理學、助產(chǎn)學 | |
管理學 | 工商管理類 | 工商管理、市場營銷、會計學、財務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、勞動關(guān)系、體育經(jīng)濟與管理、財務(wù)會計教育、市場營銷教育、零售業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理、海關(guān)稽查 |
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | |
公共管理類 | 公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理、城市管理、海關(guān)管理、交通管理、海事管理、公共關(guān)系學、健康服務(wù)與管理、海警后勤管理、醫(yī)療產(chǎn)品管理、醫(yī)療保險、養(yǎng)者服務(wù)管理、海關(guān)檢驗檢疫安全、海外安全管理、自然資源登記與管理、慈善管理 | |
圖書情報與檔案管理類 | 圖書館學、檔案學、信息資源管理 | |
物流管理與工程類 | 物流管理、采購管理、供應鏈管理 | |
電子商務(wù)類 | 電子商務(wù)、電子商務(wù)及法律、跨境電子商務(wù) | |
旅游管理類 | 旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理、旅游管理與服務(wù)教育 | |
哲學 | 哲學類 | 哲學、邏輯學、宗教學、理論學 |
學科門類 | 專業(yè)類別 | 內(nèi)設(shè)專業(yè) |
理學 | 地理科學類 | 地理科學、自然地理與自然資源、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學 |
心理學類 | 心理學、應用心理學 | |
法學 | 法學類 | 法學、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學、信用風險管理與法律防控、國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則、司法警察學、社區(qū)矯正、紀委監(jiān)察 |
社會學類 | 社會學、社會工作、人類學、女性學、家政學、老年學、社會政策 | |
民族學類 | 民族學 | |
教育學 | 教育學類 | 教育學、科學教育、人文教育、藝術(shù)教育、學前教育、小學教育、特殊教育、華文教育、教育康復學、衛(wèi)生教育、認知科學與技術(shù)、融合教育、勞動教育 |
體育學類 | 體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學、運動康復、休閑體育、體能訓練、冰雪運動、電子競技運動與管理、智能體育工程、體育旅游、運動能力開發(fā) | |
藝術(shù)學 | 藝術(shù)學理論類 | 藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護 |
音樂與舞蹈學類 | 音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞超學、舞蹈編導、舞蹈教育、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、流行音樂、音樂治療、流行舞蹈、音樂教育 | |
戲劇與影視學類 | 表演、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動畫、影視攝影與制作、影視技術(shù)、戲劇教育、曲藝、音樂劇 | |
美術(shù)學類 | 美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、書法學、中國畫、實驗藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術(shù)、科技藝術(shù)、美術(shù)教育 | |
設(shè)計學類 | 藝術(shù)設(shè)計學、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶罐藝術(shù)設(shè)計、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計與工藝 |
以上內(nèi)容僅供大家參考,具體視實際情況而定。
在新高考“3+1+2”選科模式下,歷政地組合和歷政生組合備受邏輯思維偏弱的考生青睞。歷政地組合是純文組合
物化地組合是選考科目選擇了物理、化學和地理。有些考生選擇了物化地組合,想來了解物化地可以報考什么專業(yè)
高考選科組合多種多樣,物化生、物化地、物化生……等等,歷政生便是其中一種。歷政生組合可以報什么專業(yè)?
高考選科組合多種多樣,物化生、物化地、物化生……等等,化生地便是其中一種。化生地組合可以選什么專業(yè)?
新高考實施后,同學們可以自選擅長的科目參加高考,可選的科目組合多種多樣,史化生組合便是其中之一。史化
隨著新高考政策在多個省份中實行,科目的選擇奠定了未來報考專業(yè)的基礎(chǔ),那么在新高考3+1+2的12個選科組合