隨著如今制造業(yè)的智能化的快速發(fā)展，機(jī)電一體化專業(yè)人才的需求量持續(xù)上升，尤其在人工智能、新能源行業(yè)領(lǐng)域該專業(yè)人才占據(jù)著至關(guān)重要的地位，因此就業(yè)前景非常的不錯，但是近些年關(guān)于“千萬別學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)”的說法層出不窮，這是為什么呢真的很差嗎？該專業(yè)畢業(yè)后到底有沒有出路呢？接下來小編就帶領(lǐng)大家一起來深入了解一下吧！

首先需要明確的一點(diǎn)是“千萬別學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)”的說法并不屬實(shí)，僅僅只代表部分人的個人觀點(diǎn)，機(jī)電一體化專業(yè)為�？茖�業(yè)，其全稱為機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)主要研究機(jī)電傳動控制、工程制圖、機(jī)電設(shè)備控制、液壓與氣動等方面的基礎(chǔ)知識和技能，旨在培養(yǎng)能夠從事機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維修、改造與升級等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，隨著智能家電、人工智能的快速發(fā)展，如今已經(jīng)進(jìn)入到了工業(yè)快速發(fā)展的時代，對于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求量一直都是持續(xù)上升，就業(yè)前景還是非常的不錯的，之所以會有負(fù)面言論的出現(xiàn)，小編根據(jù)全網(wǎng)信息為大家整理了幾個主要原因：

1、學(xué)習(xí)難度較大是很多考生后悔報考機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的主要原因，俗話說“學(xué)好容易學(xué)精難”，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就是一個需要在專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識上特別精湛的畢業(yè)生才能夠有好的發(fā)展前景的專業(yè)，該專業(yè)學(xué)科交叉性強(qiáng)，不僅需要學(xué)習(xí)機(jī)械加工技術(shù)、電子電工技術(shù)檢測技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修等專業(yè)技能，因此對于物理科目需要一定的基礎(chǔ)要求，物理科目差的考生學(xué)習(xí)起來更是難上加難，因此導(dǎo)致很多的考生比較后悔報考該專業(yè)。

2、畢業(yè)后工作比較辛苦也是主要原因之一，因?yàn)閷？茖W(xué)歷的原因，很多的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生基本都是從基層做起，大部分都是從生產(chǎn)線開始，眾所周知生產(chǎn)線的工作時間長，較為辛苦，且薪資待遇不高，想要有一個好的發(fā)展也是需要慢慢的積攢工作經(jīng)驗(yàn)和提升能力，一些考生則勸誡學(xué)弟們千萬別學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)。

3、就業(yè)落差感大，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)說白了就是學(xué)得好就是機(jī)電工程師，而學(xué)的不好的模棱兩可的畢業(yè)生就是電工維修員，也就是我們所熟知電工，而對于專科生來說的學(xué)習(xí)能力相對沒有本科生好，大部分的專科生基本都是學(xué)而不精，因此畢業(yè)后的就業(yè)崗位就會有很大的落差感。

但是即便如此也阻擋不了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是�？聘咝Ｖ凶钍苣猩鷼g迎的專業(yè)之一，主要原因就是廣闊的就業(yè)前景，其畢業(yè)后可以在制造業(yè)、新能源領(lǐng)域和醫(yī)療器材等多個領(lǐng)域找到合適的崗位，還可以進(jìn)入電網(wǎng)企業(yè)就業(yè)。

并非傳言中說的那么差，就像張雪峰老師說的，專業(yè)沒有好壞之分，只有學(xué)習(xí)的人學(xué)的好壞之分，學(xué)的好的畢業(yè)生，畢業(yè)后能夠獲得快速的晉升，學(xué)的一般的或者蜻蜓點(diǎn)水的基本不能夠勝任核心的工作任務(wù)最終還是選擇的轉(zhuǎn)行，而往往這些轉(zhuǎn)行的畢業(yè)生則在網(wǎng)上直呼機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)不好，從而誤導(dǎo)他人。

該專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)實(shí)操能力強(qiáng)勁的一體化設(shè)備維修和保養(yǎng)的專業(yè)人才，可以在制造業(yè)從事數(shù)控機(jī)床技師崗位，也可以參與機(jī)器人系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等工作，根據(jù)2024年最新的就業(yè)率顯示，該專業(yè)就業(yè)率高達(dá)95%，超過了�？浦写蟛糠值膶�業(yè)就業(yè)率，因此該專業(yè)是有出路的，但是要學(xué)精，而非學(xué)過。

以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實(shí)際情況而定。