很多考生和家長都聽說特殊教育專業(yè)近幾年就業(yè)情況非常好，但是對于特殊教育專業(yè)的具體情況并不了解，所以在選擇的時候會有猶豫，下面小編來為考生們介紹的是特殊教育專業(yè)學(xué)什么是干什么的？以及特殊教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景，供考生們參考。

    特殊教育專業(yè)學(xué)什么是干什么的？

    特殊教育專業(yè)未來工作的對象是一些特殊兒童，所以學(xué)習(xí)的課程除了常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)等課程，還有一些針對特殊兒童教育的課程，例如特殊兒童的生理與病理、聾童心理與教育等等，畢竟此專業(yè)畢業(yè)生未來媒體那要相處、面臨的是特殊兒童，所以這方面的專業(yè)知識是重點，本專業(yè)的學(xué)生一定要很好的掌握專業(yè)知識，未來就業(yè)才更有競爭力，同時未來在就業(yè)崗位工作的時候，也能對這些孩子負(fù)責(zé)。

    特殊教育專業(yè)具體課程：

    思想政治理論課程、弱智兒童心理與教育、發(fā)展障礙兒童教育、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、聾童心理與教育、小學(xué)語文教學(xué)法、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、行為矯正技術(shù)、大學(xué)外語、特殊兒童的生理與病理、科學(xué)與人文素養(yǎng)、中文、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

    特殊教育其實就是對特殊人群開展的教育。而特殊人群指的是：聾啞、智障、自閉、失明以及肢體殘疾的孩子。之所以有特殊教育專業(yè)的誕生，是因為特殊群體因為身體和智力等原因，無法與正常孩子一起學(xué)習(xí)，而他們需要的不僅僅是知識的教育，更多的是需要有專業(yè)人士通過專業(yè)的訓(xùn)練，讓他們能彌補缺陷，盡量做到生活能自理，所以特殊教育專業(yè)就是為了培養(yǎng)這一行業(yè)的專業(yè)人士。

    特殊教育專業(yè)畢業(yè)以后基本都是找專業(yè)對口的崗位，尤其是在大城市，這一行的發(fā)展比較好，對專業(yè)人士的需求量比較大，而畢業(yè)生主要工作的領(lǐng)域就是特殊教育學(xué)校和普通教育機(jī)構(gòu)，以及民辦機(jī)構(gòu)和殘聯(lián)的相關(guān)機(jī)構(gòu)。

    特殊教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

    【就業(yè)方向】

    特殊教育專業(yè)就業(yè)區(qū)域在全國范圍內(nèi)分布較為均衡，傾向于省會城市以及東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。特殊教育就業(yè)的單位主要有特殊教育學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)、中等特殊學(xué)校以及師范類院校、特殊兒童康復(fù)中心、出版社等。

    首先，特殊教育專業(yè)的就業(yè)方向是教師崗位，畢業(yè)后可以到地方高校任教或者是各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)類的工作崗。也可以去類似于兒童特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童福利院以及各類特殊學(xué)校等單位可以選擇從事教師的工作崗位。

    其次也可以往心理咨詢師的就業(yè)方向發(fā)展，行業(yè)中有很多非公立的心理診所，這些診所都需要大量的心理醫(yī)生來幫助他們開展日常工作。

    社會工作者崗位也是本專業(yè)主要就業(yè)方向之一，特殊教育機(jī)構(gòu)就是最常見的工作地點，不論是幫助他們完成宣傳工作，還是日常工作，都是比較好的崗位。

    【就業(yè)崗位】

    1.特殊人群用品開發(fā)公司：涉及助聽設(shè)備代理或銷售、殘疾人教育用品代理、銷售等。

    2.教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu)：進(jìn)行特殊教育、心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練等工作。

    3.社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)：為特殊人群提供康復(fù)服務(wù)。

    4.兒童福利機(jī)構(gòu)：參與特殊兒童的關(guān)愛與教育工作。

    5.特殊教育學(xué)校：從事特殊教育實踐、教學(xué)工作。

    6.老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu)：為老年人提供相關(guān)的特殊教育服務(wù)。

    7.教育科研單位：進(jìn)行特殊教育相關(guān)的理論與實踐研究。

    8.殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu)：從事特殊教育政策法規(guī)的研究與管理工作。

    9.特殊兒童的康復(fù)中心：參與特殊兒童的臨床心理研究與服務(wù)。

    【就業(yè)前景】

    隨著當(dāng)前社會人們對于特殊教育方向的觀念不斷的變化，人們也不再局限于對生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育，尤其是在國際上已經(jīng)形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系，所以目前我們國家在特殊教育比較落后的狀態(tài)中，也是不斷的完善著，比如說設(shè)立特殊教育專項經(jīng)費，給特殊教育事業(yè)的快速發(fā)展提供有利條件。

    所以說作為當(dāng)前比較受關(guān)注的特殊教育專業(yè)，在未來的就業(yè)前景等各個方面還是比較不錯的，畢竟特殊群體一直都是存在的，因此具備特殊教育專業(yè)的人才需求還是非常不可代替的，尤其是特殊教育行業(yè)的師資在國內(nèi)還是有著很大的人才空缺，所以接受過專業(yè)培養(yǎng)的特殊教育畢業(yè)生還是非常獲得對應(yīng)群體院校的青睞。

    所以特殊教育專業(yè)是一個比較好找工作的專業(yè)，特殊教育專業(yè)的發(fā)展前景和工資待遇都還不錯。

    注：以上就是關(guān)于特殊教育專業(yè)學(xué)什么是干什么的？附特殊教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望為有需要的人帶來幫助。