相信很多人對(duì)精準(zhǔn)專項(xiàng)計(jì)劃并沒(méi)有深入的了解，甚至是聞所未聞的狀態(tài)，而這個(gè)項(xiàng)目卻是有著濃厚的興趣，但是我們要對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，那么精準(zhǔn)專項(xiàng)屬于什么批次？招生有什么優(yōu)勢(shì)？是什么學(xué)生可以報(bào)的？如果說(shuō)你也對(duì)此有需要的話，不妨跟隨小編一起來(lái)仔細(xì)看看吧。

　　精準(zhǔn)專項(xiàng)屬于什么批次？

　　精準(zhǔn)專項(xiàng)的批次主要包括本科、�？坪偷胤綄ｍ�(xiàng)計(jì)劃。而具體的批次在各省市并不完全相同，不同的地區(qū)、學(xué)校或?qū)�業(yè)可能會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際情況和需求來(lái)設(shè)置相應(yīng)的精準(zhǔn)專項(xiàng)批次。這個(gè)計(jì)劃具有明確的針對(duì)性和目標(biāo)性，旨在通過(guò)精準(zhǔn)選拔和資助優(yōu)秀考生或困難學(xué)生群體，以實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。具體的批次設(shè)置如下所示：

　　1、本科批次：

　　精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)（本科）通常安排在本科提前批次進(jìn)行，如某些地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)（本科）安排在提前批次E段錄取。這表明精準(zhǔn)專項(xiàng)在本科層次上，屬于提前批次的一部分，用于選拔符合特定條件（如貧困地區(qū)學(xué)生）的優(yōu)秀考生。

　　2、�？婆�次：

　　精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)（專科）則安排在高職（�？疲┡�次進(jìn)行錄取，如安排在高職（�？疲┡鶳段錄取。這同樣體現(xiàn)了精準(zhǔn)專項(xiàng)在�？茖哟紊系膽�(yīng)用，旨在幫助貧困地區(qū)的考生接受高等教育。

　　3、地方專項(xiàng)計(jì)劃：

　　地方專項(xiàng)計(jì)劃也是精準(zhǔn)專項(xiàng)的一種表現(xiàn)形式，它通常面向?qū)嵤﹨^(qū)域的農(nóng)村學(xué)生，招生計(jì)劃一般不少于本校一批次招生規(guī)模的3%。雖然地方專項(xiàng)計(jì)劃不直接等同于某個(gè)特定的批次，但它通常在國(guó)家專項(xiàng)批次之后進(jìn)行，且只針對(duì)特定區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生，因此也具有一定的批次特征。

　　精準(zhǔn)專項(xiàng)招生有什么優(yōu)勢(shì)？

　　第一，精準(zhǔn)專項(xiàng)在一定程度上促進(jìn)了教育的公平性。它針對(duì)的是農(nóng)村學(xué)生、貧困學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生等，通過(guò)制定專門的招生計(jì)劃，增加他們接受高等教育的機(jī)會(huì)，有助于縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、民族之間的教育差距。

　　第二，參加精準(zhǔn)專項(xiàng)的學(xué)生可以有政策上的優(yōu)惠，降低入學(xué)門檻，部分地區(qū)重點(diǎn)高校會(huì)降低分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取，使得更多來(lái)自貧困地區(qū)或特殊背景的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高校學(xué)習(xí)，而在相關(guān)的費(fèi)用上也會(huì)有一定的支持。

　　第三，精準(zhǔn)專項(xiàng)還可以提升社會(huì)認(rèn)可度，高校在精準(zhǔn)專項(xiàng)招生中的努力和成果，通過(guò)精準(zhǔn)專項(xiàng)招生，高�？梢愿�加合理地配置教育資源，為來(lái)自不同背景的學(xué)生提供更加個(gè)性化的培養(yǎng)方案，有助于提升其在社會(huì)上的公信力和聲譽(yù)。

　　精準(zhǔn)專項(xiàng)是什么學(xué)生可以報(bào)的？

　　1、戶籍學(xué)籍符合條件的學(xué)生

　　在符合高考報(bào)名條件的前提下，學(xué)生本人及其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人需要具有實(shí)施區(qū)域（如農(nóng)村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)等）的當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍。除此之外還要有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀的記錄，這些是精準(zhǔn)專項(xiàng)計(jì)劃扶持的主體人群。

　　2、特定群體的學(xué)生

　　精準(zhǔn)專項(xiàng)計(jì)劃面向的是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的學(xué)生，或者是其他的少數(shù)民族學(xué)生、殘疾學(xué)生等，特別是邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生，他們通常面臨著教育資源相對(duì)匱乏、家庭經(jīng)濟(jì)條件有限等挑戰(zhàn)，精準(zhǔn)專項(xiàng)招生政策為他們提供了更多的升學(xué)機(jī)會(huì)，通過(guò)精準(zhǔn)專項(xiàng)招生政策可以獲得更多的資助和支持。

　　注明：以上信息均為參考，具體以官方數(shù)據(jù)和2024年實(shí)際情況為準(zhǔn)！