雖然說現(xiàn)在大部分省市都開始實行新高考的賦分制度，但是這并不意味著大家真正了解這個內(nèi)容，而這對于考生來說卻是至關(guān)重要的事情，那么賦分和不賦分哪個更難？賦分是人多好還是人少好？會拉大差距嗎？如果說你也對此一無所知的話可以來看看，希望可以對大家有所幫助。

　　賦分和不賦分哪個更難？

　　其實賦分和不賦分都具有各自的優(yōu)點和缺點，不能一概而論哪個更難。

　　第一，從實施的步驟上來看，賦分比不賦分更加復(fù)雜，需要經(jīng)過繁瑣的計算過程和等級劃分才可以得到成績，而考生和家長對比例確定、分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換等環(huán)節(jié)要有充分的了解。但是不賦分的話就可以直接得到原始分成績，相比較而言就更難理解和應(yīng)用，所以需要大家付出更多的時間和精力。

　　第二，而從競爭壓力上分析，不賦分明顯要比賦分制度小的多，因為在新高考賦分制度中，考生的最終分?jǐn)?shù)不僅取決于自己的原始分?jǐn)?shù)，還受到同科目其他考生表現(xiàn)的影響。這種相對評價的方式使得考生之間的競爭更加激烈，尤其是在學(xué)霸云集的科目中，中等考生可能面臨賦分變低的風(fēng)險。

　　第三，從試卷的難度上觀察，賦分制度出現(xiàn)本身就是為了推動學(xué)生的全面素質(zhì)和個性化發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，而這在一定程度上強化了分?jǐn)?shù)的重要性。那么它的難度肯定也是比不賦分更大的，但是不賦分制度的推廣和實施可能面臨一定的挑戰(zhàn)和困難。

　　賦分是人多好還是人少好？

　　相對來說，賦分還是人多的話會更好一點。因為在新高考的賦分等級制度中，學(xué)生的成績是按照科類中所有考生的排名來確定的，這就代表著當(dāng)人多的時候，即便是你的原始分不高也不會特別明顯，而只要排名相對靠前就更容易獲得較高的賦分。例如，如果一個省份有50000人選擇了地理，你賦分想要達(dá)到90分，你只需要考到全省前1500名，這比在只有10000人選擇生物的科目中排進(jìn)前300名要容易得多。

　　不僅如此，人數(shù)多的情況下也意味著各種分?jǐn)?shù)段分布會更加廣泛，而這就有利于形成更細(xì)致的分?jǐn)?shù)區(qū)間和更準(zhǔn)確的等級劃分。所以哪怕你的成績只是略高于某個等級線，也有可能因為人數(shù)眾多而被劃入更高的等級，從而獲得更高的賦分。

　　賦分會拉大差距嗎？

　　首先賦分是有可能會拉大差距的。畢竟這種制度是按照考生的成績劃分不同的等級，在每個等級中會對應(yīng)到一定的分?jǐn)?shù)區(qū)間和比例，這種情況下在同一等級內(nèi)的考生分?jǐn)?shù)差異會被壓縮，而不同等級之間的分?jǐn)?shù)差異則會被放大，所以當(dāng)考生在同一等級中分?jǐn)?shù)差異被壓縮，那么就會引起差距變大。

　　除此之外，高考的試卷難度和參考人數(shù)也會影響著數(shù)據(jù)的差異性，如果說難度較小的科目中選擇的人太多，就會導(dǎo)致競爭激烈，而選擇難度較大科目的考生則可能因為相對較少的競爭而獲得更高的賦分。反過來看，學(xué)霸在難度大的科目中更容易獲得高分并拉開與其他考生的差距。

　　注明：以上信息均為參考，具體以官方數(shù)據(jù)和2024年實際情況為準(zhǔn)！